Indicazioni di studio ed approfondimento per la didattica a distanza.
[Archivio di lezioni per Storia, storia dell'alimentazione e Filosofia: classi prime, seconde e quarte]
Liceo:
4 - FilosofiaArchivio di lezioni di Filosofia di classe quarta:
https://unemeritod.blogspot.com/p/video.html
1) Ripassare Galileo, Spinoza e Cartesio, (dal libro adottato)
2) Incominciare a guardare Hobbes e Locke (dal libro adottato)
3) Approfondimenti (facoltativi ma interessanti)
- Galileo: https://www.youtube.com/watch?v=8alJ9eFl634 Lo spettacolo teatrale di Paolini, ITIS Galileo.
- Spinoza, lezione di Remo Bodei: https://www.youtube.com/watch?v=VijaQmNpWSg
- Cartesio: una riflessione da parte di una vostra collega studentessa, sulle meditazioni:
https://tuttofastoria.wordpress.com/2019/02/10/io-sbaglio-io-esisto-meditazione-cartesiana/
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare questo video sull'empirismo inglese: https://www.youtube.com/watch?v=myxuPYpCaU4
- Prendersi un po' di tempo (magari ascoltando una canzone o due), in omaggio all'etimologia della parola "scuola" , per riflettere (se vorrete scriverne, bene) su uno di questi temi a scelta:
a) Cos'è la felicità per me? Che differenza c'è tra gioia, piacere e felicità? Quando sono felice?
b) Cos'è e com'è la scuola, per me? Come potrebbe essere migliorabile? Qual è la mia scuola ideale?
c) Che cos'è il talento? Quali sono i miei talenti? E la vocazione? Esiste una "chiamata" nella nostra vita? Oppure non siamo fatti per fare una "cosa" sola?
Per ognuno di questi temi, NON cercare ulteriori fonti (oltre i link qui messi) o pareri su internet ma riflettere da soli, dal "foglio bianco". Se poi, dopo, volete parlarne fra voi, ben venga. Buon tempo libero.
Questo - per il seguente esercizio, anche per evitare un atteggiamento del genere:
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Libro di testo: leggere il capitolo su Hobbes
- Aiutarsi con questa lezione: https://www.youtube.com/watch?v=-9h0rYwOXiA
-Videolezioni: incominciate a guardare questo breve video su Leibniz, soprattutto sul punto di vista scientifico, di Piergiorgio Odifreddi: https://www.youtube.com/watch?v=b7szGXsk06s
- Compito: Riprendete le riflessioni (scritte o meno) fatte la scorsa settimana: e questa volta, sì, scrivete un "tema filosofico" sull'argomento scelto. Come detto, è una vostra riflessione, in questo caso, non serve fare una ricerca particolare: è anche uno spunto utile al di fuori della scuola.
- Approfondimento (facoltativo): puntata integrale su Leibniz, di Odifreddi
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Guardare il video di approfondimento sullo stato di natura e l'assolutismo di Hobbes:
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Guardare il video di approfondimento sullo stato di natura e l'assolutismo di Hobbes:
- E l'approfondimento di chiarificazione sul solipsismo: https://www.youtube.com/watch?v=HcB9Wdjnl_s
- Facoltativo: un video sull'asino di Buridano ed il libero arbitrio https://www.youtube.com/watch?v=VbhoRHcmmIc- Esercizio \ gioco filosofico della settimana (binomio fantastico): https://www.youtube.com/watch?v=QV1YzsVFLOM&t=7s
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Guardare e studiare il video su Locke: https://www.youtube.com/watch?v=Fl3CSQJJwdk&t=1s
- E la videolezione sui 5 rimpianti di Bronnie Ware: https://www.youtube.com/watch?v=1zvLA2bHoHM&list=PLULpusGcXsOFPD46Vb5-MP2UWIG3k-m-v&index=2
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1 - Storia e storia dell'alimentazione
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
Ripassare (lo abbiamo già visto) il materiale sull'evoluzione storica della cucina scaricabile a questo link:
Da pag. 1 a 5 (il Medioevo compreso) e guardare questo video sull'alimentazione nell'antica Roma: https://www.youtube.com/watch?v=Vm6AWWY2sug
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) il video sulla vita delle donne nella Grecia antica, tra Sparta ed Atene: https://www.youtube.com/watch?v=au3EPSCeI4o
(ovviamente è anche perché vi cade la "festa" (sarebbe meglio dire giornata per i diritti delle donne) della donna: https://it.wikipedia.org/wiki/Giornata_internazionale_della_donna )
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
Guardare e studiare i seguenti brevi video sull'evoluzione della storia greca e di nuovo il confronto tra Sparta ed Atene:
a) https://www.youtube.com/watch?v=rDYmzOVUmU8
b) https://www.youtube.com/watch?v=fOWfy7a_ICg&list=PL328CF0D181CCE212&index=5
- Incominciate a pensare al vostro piatto (o bevanda) preferito: qual è e perché? Quale che sia, è il vostro preferito sia da mangiare sia da cucinare? Riguardatene magari la ricetta (se non sul vostro ricettario, su internet): settimana prossima vi assegnerò un compito su questo argomento.
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Guardare e studiare uno dei due (o volendo entrambi) seguenti video sulle guerre persiane (tra le poleis greche e l'impero persiano di Dario e Serse):
- (flipped classroom): https://www.youtube.com/watch?v=7I8iyfAySIw
- ( Selene Cakilli): https://www.youtube.com/watch?v=r3Z8HZUGdQA
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Guardare e studiare il video Sulla lega di Delo e l'egemonia ateniese: https://www.youtube.com/watch?v=5MMHGzIOOH8
- L'altra settimana vi avevo chiesto di pensare al vostro piatto preferito (guardate poco sopra): ora su questo vi assegno un compito. Fate e scrivete una breve ricerca (scegliete voi il modo, se word, power point o un semplice file di testo) sulla storia di quel piatto (o bevanda \ cocktail) e della sua ricetta. Potete usare il vostro ricettario, libro ed altre fonti. Ricordate però di segnarle come detto in classe e seguendo i consigli che trovate qui: https://imparareadimparare.blogspot.com/search?q=fonti
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(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) il video sulla vita delle donne nella Grecia antica, tra Sparta ed Atene: https://www.youtube.com/watch?v=au3EPSCeI4o
(ovviamente è anche perché vi cade la "festa" (sarebbe meglio dire giornata per i diritti delle donne) della donna: https://it.wikipedia.org/wiki/Giornata_internazionale_della_donna )
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
Guardare e studiare i seguenti brevi video sull'evoluzione della storia greca e di nuovo il confronto tra Sparta ed Atene:
a) https://www.youtube.com/watch?v=rDYmzOVUmU8
b) https://www.youtube.com/watch?v=fOWfy7a_ICg&list=PL328CF0D181CCE212&index=5
- Incominciate a pensare al vostro piatto (o bevanda) preferito: qual è e perché? Quale che sia, è il vostro preferito sia da mangiare sia da cucinare? Riguardatene magari la ricetta (se non sul vostro ricettario, su internet): settimana prossima vi assegnerò un compito su questo argomento.
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Guardare e studiare uno dei due (o volendo entrambi) seguenti video sulle guerre persiane (tra le poleis greche e l'impero persiano di Dario e Serse):
- (flipped classroom): https://www.youtube.com/watch?v=7I8iyfAySIw
- ( Selene Cakilli): https://www.youtube.com/watch?v=r3Z8HZUGdQA
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Guardare e studiare il video Sulla lega di Delo e l'egemonia ateniese: https://www.youtube.com/watch?v=5MMHGzIOOH8
- L'altra settimana vi avevo chiesto di pensare al vostro piatto preferito (guardate poco sopra): ora su questo vi assegno un compito. Fate e scrivete una breve ricerca (scegliete voi il modo, se word, power point o un semplice file di testo) sulla storia di quel piatto (o bevanda \ cocktail) e della sua ricetta. Potete usare il vostro ricettario, libro ed altre fonti. Ricordate però di segnarle come detto in classe e seguendo i consigli che trovate qui: https://imparareadimparare.blogspot.com/search?q=fonti
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2 Storia e storia dell'alimentazione
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
Studiare il materiale sulla storia della cucina scaricabile a questo link: http://www.ipsarvespucci.it/wp-content/uploads/2016/09/Evoluzione-cucina.pdf
Da pag 3 a pag. 7 (Fino a "la cucina inglese e americana del XVII secolo", compreso)
E guardare questi video:
a) La cucina nella storia, i romani https://www.youtube.com/watch?v=Vm6AWWY2sug
b) Il cibo nel Medioevo https://www.youtube.com/watch?v=5sE68jPcliI
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente (saranno poi argomenti della prova certificata e di una successiva interrogazione quando sarà possibile, tornati a scuola).
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente (saranno poi argomenti della prova certificata e di una successiva interrogazione quando sarà possibile, tornati a scuola).
- Guardare (e studiare) il seguente video sulla condizione femminile nella Roma antica: https://www.youtube.com/watch?v=7fZnhZdXSvM
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare questo video sull'evoluzione della storia romana:
https://www.youtube.com/watch?v=xohMLdpy4JQ&list=PL328CF0D181CCE212&index=6
- E quest'altro sul I sec ac: https://www.youtube.com/watch?v=KoxzV8vFSA0&list=PL328CF0D181CCE212&index=7
- Guardare e studiare questo video sull'evoluzione della storia romana:
https://www.youtube.com/watch?v=xohMLdpy4JQ&list=PL328CF0D181CCE212&index=6
- E quest'altro sul I sec ac: https://www.youtube.com/watch?v=KoxzV8vFSA0&list=PL328CF0D181CCE212&index=7
- Incominciate a pensare al vostro piatto (o bevanda) preferito: qual è e perché? Quale che sia, è il vostro preferito sia da mangiare sia da cucinare? O sono due piatti differenti? Riguardatene magari la ricetta (se non sul vostro ricettario, su internet): settimana prossima vi assegnerò un compito su questo argomento.
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Ripassare gli argomenti precedenti
- Guardare e studiare il seguente video su Giulio Cesare (II secolo avanti Cristo): https://www.youtube.com/watch?v=AQVzdzDwa9A
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Leggere il seguente articolo sul cursus honorum (ossia le varie cariche politiche romane) : http://www.treccani.it/enciclopedia/cursus-honorum_%28Enciclopedia-Italiana%29/
- Guardare e studiare il video su Ottaviano Augusto: https://www.youtube.com/watch?v=giZQr8ll_Ss&t=6s
- L'altra settimana vi avevo chiesto di pensare al vostro piatto preferito (guardate poco sopra): ora su questo vi assegno un compito. Fate e scrivete una breve ricerca (scegliete voi il modo, se word, power point o un semplice file di testo) sulla storia di quel piatto (o bevanda \ cocktail) e della sua ricetta. Potete usare il vostro ricettario, libro ed altre fonti. Ricordate però di segnarle come detto in classe e seguendo i consigli che trovate qui: https://imparareadimparare.blogspot.com/search?q=fonti
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3 Storia e storia dell'alimentazione
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
Studiare il materiale sulla storia della cucina scaricabile a questo link: http://www.ipsarvespucci.it/wp-content/uploads/2016/09/Evoluzione-cucina.pdf
da pag. 4 a pag 8 (il Settecento compreso)
E guardare questi video:
a) il cibo nel Medioevo https://www.youtube.com/watch?v=5sE68jPcliI
b) (approfondimento) sulla cucina tra i monaci (Massimo Montanari): https://www.youtube.com/watch?v=aSfUWc2ZVjs
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) - anche come esempio di lavoro di "colleghe" studentesse - questo video sulla condizione femminile nel Medioevo: https://www.youtube.com/watch?v=d9aQmU1oju0
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare questo video sulla storia del caffè e del cioccolato (di Philippe Daverio ): https://www.youtube.com/watch?v=eN-aQ0vHXdc
- Finire di studiare il materiale (libretto in pdf) che avete già iniziato: http://www.ipsarvespucci.it/wp-content/uploads/2016/09/Evoluzione-cucina.pdf
- Incominciate a pensare al vostro piatto (o bevanda) preferito: qual è e perché? Quale che sia, è il vostro preferito sia da mangiare sia da cucinare? Riguardatene magari la ricetta (se non sul vostro ricettario, su internet): settimana prossima vi assegnerò un compito su questo argomento.
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Questa settimana studiamo storia medievale. Cominciamo dalle innovazioni intorno all'anno mille di cui - per quanto riguarda cibo e alimentazione - abbiamo già parlato a scuola, in presenza.
--> guardare quindi questo video sulla rinascita europea dopo il 1000: https://www.youtube.com/watch?v=GEMFw7-5R7k&list=PL328CF0D181CCE212&index=18
e tenere come base questo articolo sul medesimo argomento:
--> https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/rinascita-dellanno-mille.html
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Guardare e studiare questo video sul sistema feudale medievale: https://www.youtube.com/watch?v=o0y6Ang3dZA&list=PL328CF0D181CCE212&index=17
-- L'altra settimana vi avevo chiesto di pensare al vostro piatto preferito (guardate poco sopra): ora su questo vi assegno un compito. Fate e scrivete una breve ricerca (scegliete voi il modo, se word, power point o un semplice file di testo) sulla storia di quel piatto (o bevanda \ cocktail) e della sua ricetta. Potete usare il vostro ricettario, libro ed altre fonti. Ricordate però di segnarle come detto in classe e seguendo i consigli che trovate qui: https://imparareadimparare.blogspot.com/search?q=fonti
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(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) - anche come esempio di lavoro di "colleghe" studentesse - questo video sulla condizione femminile nel Medioevo: https://www.youtube.com/watch?v=d9aQmU1oju0
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare questo video sulla storia del caffè e del cioccolato (di Philippe Daverio ): https://www.youtube.com/watch?v=eN-aQ0vHXdc
- Finire di studiare il materiale (libretto in pdf) che avete già iniziato: http://www.ipsarvespucci.it/wp-content/uploads/2016/09/Evoluzione-cucina.pdf
- Incominciate a pensare al vostro piatto (o bevanda) preferito: qual è e perché? Quale che sia, è il vostro preferito sia da mangiare sia da cucinare? Riguardatene magari la ricetta (se non sul vostro ricettario, su internet): settimana prossima vi assegnerò un compito su questo argomento.
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Questa settimana studiamo storia medievale. Cominciamo dalle innovazioni intorno all'anno mille di cui - per quanto riguarda cibo e alimentazione - abbiamo già parlato a scuola, in presenza.
--> guardare quindi questo video sulla rinascita europea dopo il 1000: https://www.youtube.com/watch?v=GEMFw7-5R7k&list=PL328CF0D181CCE212&index=18
e tenere come base questo articolo sul medesimo argomento:
--> https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/rinascita-dellanno-mille.html
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Guardare e studiare questo video sul sistema feudale medievale: https://www.youtube.com/watch?v=o0y6Ang3dZA&list=PL328CF0D181CCE212&index=17
-- L'altra settimana vi avevo chiesto di pensare al vostro piatto preferito (guardate poco sopra): ora su questo vi assegno un compito. Fate e scrivete una breve ricerca (scegliete voi il modo, se word, power point o un semplice file di testo) sulla storia di quel piatto (o bevanda \ cocktail) e della sua ricetta. Potete usare il vostro ricettario, libro ed altre fonti. Ricordate però di segnarle come detto in classe e seguendo i consigli che trovate qui: https://imparareadimparare.blogspot.com/search?q=fonti
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4- Storia e Storia dell'alimentazione
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
Studiare il materiale sulla storia della cucina scaricabile a questo link: http://www.ipsarvespucci.it/wp-content/uploads/2016/09/Evoluzione-cucina.pdf
(Da pag. 5 a pagina 12)
Leggere questo articolo: http://www.storienogastronomiche.it/cosa-si-mangiava-nel-600-e-nel-700/
Approfondimento (facoltativo): guardare il seguente video di Alessandro Barbero: https://www.youtube.com/watch?v=aJ2cQc8EZmQ&t=2820s
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Leggere questo articolo sulla pena di morte: https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/discussione-intorno-alla-pena-di-morte.html
E cominciare a farsi un'idea (magari anche scritta) seguendo queste linee guida: qual è la mia opinione? Perché? Quali dati (fonti) mi supportano?
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare (ossia prendere appunti) questi due video sulla storia del riso e della polenta:
https://www.youtube.com/watch?v=Tngi44C3Cwo
https://www.youtube.com/watch?v=fUbXF5k7R1s
- Compito scritto: Scrivere un breve tema (un elaborato) sulla pena di morte (vedi settimana precedente): scegliere la propria opinione e motivarla, anche con dati e fonti. da usare a supporto della propria tesi.
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Leggere questo articolo sulla pena di morte: https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/discussione-intorno-alla-pena-di-morte.html
E cominciare a farsi un'idea (magari anche scritta) seguendo queste linee guida: qual è la mia opinione? Perché? Quali dati (fonti) mi supportano?
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare (ossia prendere appunti) questi due video sulla storia del riso e della polenta:
https://www.youtube.com/watch?v=Tngi44C3Cwo
https://www.youtube.com/watch?v=fUbXF5k7R1s
- Compito scritto: Scrivere un breve tema (un elaborato) sulla pena di morte (vedi settimana precedente): scegliere la propria opinione e motivarla, anche con dati e fonti. da usare a supporto della propria tesi.
Consiglio 1: nello scrivere il tema, provare a ragionare anche per antilogia: se io sono contrario alla pena capitale, come ragiona chi pensa che - invece - in alcuni casi sia giusta? Che motivazioni ha per farlo? Quali prove? Poi, solo dopo, pensare a cosa sbaglia e perché voi rimanete nella vostra posizione.
Consiglio 2: se vi serve, seguite queste indicazioni per scrivere meglio il vostro elaborato: https://www.youtube.com/watch?v=0aidgjJfaEQ&list=PL6B879330FC3ED5A3&index=7
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Per chi manca: ricordatevi il lavoro sulla pena di morte e la scadenza al 20 marzo
- Guardare questo video sulla rivoluzione americana: https://www.youtube.com/watch?v=KBwt0ZgxUwA
- Potete appoggiarvi a questo articolo con schemi: https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/rivoluzione-americana-e-francese.html
(per la parte sulla rivoluzione americana, della rivoluzione francese ci occuperemo in seguito).
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- ripassare gli argomenti della settimana precedente
- questa settimana e la prossima ci occupiamo della Rivoluzione Francese.
Iniziamo guardando e studiando questo video: https://www.youtube.com/watch?v=0toqxbv3tRQ
- potete usare come appoggio questi schemi: https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/rivoluzione-americana-e-francese.html
Consiglio 2: se vi serve, seguite queste indicazioni per scrivere meglio il vostro elaborato: https://www.youtube.com/watch?v=0aidgjJfaEQ&list=PL6B879330FC3ED5A3&index=7
Settimana 16\3\2020 - 22\3\2020
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Per chi manca: ricordatevi il lavoro sulla pena di morte e la scadenza al 20 marzo
- Guardare questo video sulla rivoluzione americana: https://www.youtube.com/watch?v=KBwt0ZgxUwA
- Potete appoggiarvi a questo articolo con schemi: https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/rivoluzione-americana-e-francese.html
(per la parte sulla rivoluzione americana, della rivoluzione francese ci occuperemo in seguito).
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- ripassare gli argomenti della settimana precedente
- questa settimana e la prossima ci occupiamo della Rivoluzione Francese.
Iniziamo guardando e studiando questo video: https://www.youtube.com/watch?v=0toqxbv3tRQ
- potete usare come appoggio questi schemi: https://imparareadimparare.blogspot.com/2018/07/rivoluzione-americana-e-francese.html
1 - Storia antica (greca)
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
1) Ripassare (come già detto) dal libro di testo i capitoli su:
a) Minoici e Micenei
b) Poleis greche: Sparta ed Atene
c) Incominciare a guardare il capitolo relativo alle Guerre persiane
2) Guardare il seguente video sulla polis greca: https://www.youtube.com/watch?v=qhbKR4PiXSU
3) Guardare il video sulle guerre persiane: https://www.youtube.com/watch?v=1ejgYoa4awM di Luigi Gaudio
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) il video sulla vita delle donne tra Sparta ed Atene: https://www.youtube.com/watch?v=au3EPSCeI4o
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare i seguenti brevi video:
- Sulle guerre persiane: https://www.youtube.com/watch?v=7I8iyfAySIw
- Sulla lega di Delo e l'egemonia ateniese: https://www.youtube.com/watch?v=5MMHGzIOOH8
- Su Pericle e l'importanza di Atene: https://www.youtube.com/watch?v=6ZaIe39RLu0
( Settimana 16/3/2020 - 22/3/2020 )
1) - Guardare e studiare il video sulla guerra del Peloponneso tra Atene e Sparta: https://www.youtube.com/watch?v=JtFjdP-W2cc
2) - Leggere il libro sul medesimo argomento.
3) Incominciare a lavorare su quei lavori di gruppo che avevo assegnato a scuola in presenza MA, fateli diventare individuali * [mettete nome, classe e data dei partecipanti] (potete sentirvi on line, ovviamente senza trovarvi, magari anche per non fare in troppi lo stesso personaggio): in particolare, lavorate sulle seguenti biografie (scegliete voi il personaggio storico tra questi):
- Ciro il grande
- Solone
- Clistene
- Leonida
- Artemisia I
- Alcibiade
- Pericle
- Filippo II di Macedonia
- Alessandro Magno
E, entro il 30 Marzo mandatemi un documento, scegliete voi se in power point (slide) o word o una registrazione, con il vostro lavoro biografico.
consigli:
- Ricordatevi di citare le fonti come spiegato in classe. E anche qui.
- Se avete dubbi, potete scrivermi per mail.
* Ovviamente, se avete già fatto un lavoro di gruppo, mandatemi quello, il concetto è naturalmente: non trovatevi ora per quanto potete usare google drive e skype (o simili) in caso per contattarvi.
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Rammento il compito assegnato la settimana precedente sulle relazione storiche biografiche (sempre entro il 30 Marzo).
- Guardare e studiare i seguenti brevi video su Filippo II e la macedonia
a) https://www.youtube.com/watch?v=qtEW9OWGxNo
b) https://www.youtube.com/watch?v=ttgLhRvLHdo
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2 storia antica (romana)
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) il video sulla vita delle donne tra Sparta ed Atene: https://www.youtube.com/watch?v=au3EPSCeI4o
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare i seguenti brevi video:
- Sulle guerre persiane: https://www.youtube.com/watch?v=7I8iyfAySIw
- Sulla lega di Delo e l'egemonia ateniese: https://www.youtube.com/watch?v=5MMHGzIOOH8
- Su Pericle e l'importanza di Atene: https://www.youtube.com/watch?v=6ZaIe39RLu0
( Settimana 16/3/2020 - 22/3/2020 )
1) - Guardare e studiare il video sulla guerra del Peloponneso tra Atene e Sparta: https://www.youtube.com/watch?v=JtFjdP-W2cc
2) - Leggere il libro sul medesimo argomento.
3) Incominciare a lavorare su quei lavori di gruppo che avevo assegnato a scuola in presenza MA, fateli diventare individuali * [mettete nome, classe e data dei partecipanti] (potete sentirvi on line, ovviamente senza trovarvi, magari anche per non fare in troppi lo stesso personaggio): in particolare, lavorate sulle seguenti biografie (scegliete voi il personaggio storico tra questi):
- Ciro il grande
- Solone
- Clistene
- Leonida
- Artemisia I
- Alcibiade
- Pericle
- Filippo II di Macedonia
- Alessandro Magno
E, entro il 30 Marzo mandatemi un documento, scegliete voi se in power point (slide) o word o una registrazione, con il vostro lavoro biografico.
consigli:
- Ricordatevi di citare le fonti come spiegato in classe. E anche qui.
- Se avete dubbi, potete scrivermi per mail.
mario.frigerio@istitutovanonimenaggio.edu.it
* Ovviamente, se avete già fatto un lavoro di gruppo, mandatemi quello, il concetto è naturalmente: non trovatevi ora per quanto potete usare google drive e skype (o simili) in caso per contattarvi.
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Rammento il compito assegnato la settimana precedente sulle relazione storiche biografiche (sempre entro il 30 Marzo).
- Guardare e studiare i seguenti brevi video su Filippo II e la macedonia
a) https://www.youtube.com/watch?v=qtEW9OWGxNo
b) https://www.youtube.com/watch?v=ttgLhRvLHdo
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2 storia antica (romana)
(settimana 24\2 - 1\3 2020)
1) Ripassare dal libro di testo i capitoli su:
a) Silla e Mario
b) Primo triumvirato e Cesare
c) Augusto
d) Dinastia giulio-claudia
2) Guardare questo video sulla dinastia giulio-claudia: https://www.youtube.com/watch?v=KpgY-CNT7FU
3) Guardare il video di approfondimento (facoltativo) sulla nascita dell'impero romano: https://www.youtube.com/watch?v=8zaz50J94v8
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) il seguente video sulla condizione femminile nella Roma antica: https://www.youtube.com/watch?v=7fZnhZdXSvM
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare il seguente video sulla dinastia Giulio-Claudia e la dinastia Flavia. Consiglio di rispondere alle domande che sono poste alla fine del video stesso: https://www.youtube.com/watch?v=rOcsQ9BSvHA
( Settimana 16/3/2020 - 22/3/2020 )
1) Guardare e studiare il seguente video sul secolo d'oro dell'impero romano (argomento successivo alla dinastia Flavia):
- https://www.youtube.com/watch?v=8Q9fdEqNf_A (La seconda parte del video la vedremo settimana prossima, perché sono densi: prendete appunti)
2) - E cercare e leggere lo stesso argomento nel libro di testo.
3) - Incominciare a lavorare su quei lavori di gruppo che avevo assegnato a scuola in presenza MA, fateli diventare individuali * [mettete nome, classe e data dei partecipanti] (potete sentirvi on line, ovviamente senza trovarvi, magari anche per non fare in troppi lo stesso personaggio): in particolare, lavorate sulle seguenti biografie (scegliete voi il personaggio storico tra questi):
- Spartaco
- Cleopatra
- Giulio Cesare
- Ottaviano Augusto
- Nerone
- Seneca
- Marco Aurelio
- Costantino
- Diocleziano
- Giustiniano
- Carlo Magno
- Ipazia
* Ovviamente, se avete già fatto un lavoro di gruppo, mandatemi quello, il concetto è naturalmente: non trovatevi ora per quanto potete usare google drive e skype (o simili) in caso per contattarvi.
E, entro il 30 Marzo mandatemi un documento, scegliete voi se in power point (slide) o word o una registrazione, con il vostro lavoro biografico.
consigli:
- Ricordatevi di citare le fonti come spiegato in classe. E anche qui.
- Se avete dubbi, potete scrivermi per mail.
Settimana 23/3 / 2020 - 29 /3/2020
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Guardare e studiare il seguente video su Marco Aurelio e Commodo (è il seguito di quello di settimana precedente): https://www.youtube.com/watch?v=TODi5rF13jM
(settimana 1\3 - 8\3 2020)
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente.
- Guardare (e studiare) il seguente video sulla condizione femminile nella Roma antica: https://www.youtube.com/watch?v=7fZnhZdXSvM
( Settimana 8\3\ 2020 - 15\ 3 \2020)
- Guardare e studiare il seguente video sulla dinastia Giulio-Claudia e la dinastia Flavia. Consiglio di rispondere alle domande che sono poste alla fine del video stesso: https://www.youtube.com/watch?v=rOcsQ9BSvHA
( Settimana 16/3/2020 - 22/3/2020 )
1) Guardare e studiare il seguente video sul secolo d'oro dell'impero romano (argomento successivo alla dinastia Flavia):
- https://www.youtube.com/watch?v=8Q9fdEqNf_A (La seconda parte del video la vedremo settimana prossima, perché sono densi: prendete appunti)
2) - E cercare e leggere lo stesso argomento nel libro di testo.
3) - Incominciare a lavorare su quei lavori di gruppo che avevo assegnato a scuola in presenza MA, fateli diventare individuali * [mettete nome, classe e data dei partecipanti] (potete sentirvi on line, ovviamente senza trovarvi, magari anche per non fare in troppi lo stesso personaggio): in particolare, lavorate sulle seguenti biografie (scegliete voi il personaggio storico tra questi):
- Spartaco
- Cleopatra
- Giulio Cesare
- Ottaviano Augusto
- Nerone
- Seneca
- Marco Aurelio
- Costantino
- Diocleziano
- Giustiniano
- Carlo Magno
- Ipazia
* Ovviamente, se avete già fatto un lavoro di gruppo, mandatemi quello, il concetto è naturalmente: non trovatevi ora per quanto potete usare google drive e skype (o simili) in caso per contattarvi.
E, entro il 30 Marzo mandatemi un documento, scegliete voi se in power point (slide) o word o una registrazione, con il vostro lavoro biografico.
consigli:
- Ricordatevi di citare le fonti come spiegato in classe. E anche qui.
- Se avete dubbi, potete scrivermi per mail.
mario.frigerio@istitutovanonimenaggio.edu.it
- Ripassare gli argomenti della settimana precedente
- Guardare e studiare il seguente video su Marco Aurelio e Commodo (è il seguito di quello di settimana precedente): https://www.youtube.com/watch?v=TODi5rF13jM
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ALTRO (per tutti)*
Informazioni sulla situazione attuale e sul virus: https://imparareadimparare.blogspot.com/2020/02/coronavirus-una-posizione-intermedia.html
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Webinar (registrato) sulla didattica a distanza: https://www.youtube.com/watch?v=t80wasjhlxo
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Una playlist in costruzione di giochi ed esercizi filosofici e narrativi:
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Webinar (registrato) sulla didattica a distanza: https://www.youtube.com/watch?v=t80wasjhlxo
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Consigli per il quotidiano: non lasciatevi andare. Punti fermi, pochi, ma giornalieri, ai quali aggrapparsi. Si può usare l'orientale procedura del Kaizen, ma in genere, lo scopo è: tenere attivo il cervello. Si può fare:
(dal canale di Rick du Fer: https://www.youtube.com/channel/UCKoFUWEIFF33-92tBA0Cvzg )
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Una poesia al giorno, da trovare e leggere per esempio qui: https://ipoetisonovivi.com/category/una-poesia-al-giorno/
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Consigli di visione e lettura per questo periodo, divisi per materie ed argomenti: https://imparareadimparare.blogspot.com/2020/03/consigli-di-visione-e-lettura.html
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Una playlist in costruzione di giochi ed esercizi filosofici e narrativi:
